I. ANTECEDENTES
El 11 de febrero de 2015 se aprobó, en la Comisión de Educación y Deporte de los Diputados, la proposición no de ley que insta al Gobierno a que implemente el ajedrez en las escuelas. Desde entonces, varias comunidades han introducido el ajedrez en horario lectivo con excelentes resultados.
En este marco, y dado el creciente interés que despierta el ajedrez y sus aplicaciones en el aula en el ámbito escolar y educativo, este congreso pretende mostrar algunas de las experiencias internacionales más importantes que se están llevando a cabo y ofrecer a los asistentes herramientas concretas para llevar el ajedrez al aula.
El ajedrez es una herramienta única que permite al alumnado trabajar el pensamiento autónomo y generar soluciones creativas a contextos cambiantes. Autonomía y creatividad, son dos características esenciales en este nuevo tiempo que permiten una mayor adaptabilidad al entorno.
II. OBJETIVOS
- Formar a los profesionales de la educación del futuro en las nuevas tendencias didácticas y metodológicas relacionadas con el ajedrez.
- Facilitar estrategias didácticas que pretendan, a través del ajedrez en todas sus formas y variantes, promover en los alumnos un pensamiento reflexivo, crítico, imaginativo y lógico.
- Designar las fortalezas que sustentan la inclusión del ajedrez en el currículo.
- Aportar al fortalecimiento del sistema educativo mostrando propuestas pedagógicas innovadoras que impulsen el éxito académico.
- Generar un espacio de reflexión e intercambio de experiencias educativas relacionadas con el universo del ajedrez.
- Fomentar la autonomía del alumnado en su toma de decisiones a partir de situaciones controladas.
- Desarrollar la creatividad mediante actividades que requieran la resolución novedosa de contextos.
- Promover las relaciones sociales sanas apoyadas en el respeto, la tolerancia y la gratitud en el alumnado.
- Desarrollar la inteligencia emocional a través de una herramienta novedosa y lúdica.
- Aprender a desarrollar un pensamiento científico sustentado en la elaboración de hipótesis y comprobación de las mismas para defender las propias ideas.
III. PÚBLICO
El Congreso Internacional de Ajedrez Educativo está destinado a:
- Docentes de todas las áreas y ámbitos académicos. Diplomados o estudiantes de Magisterio, Psicología, Pedagogía, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Historia, Matemáticas, Bellas Artes, Humanidades y Periodismo.
- Entrenadores, monitores y educadores de ajedrez.
- Público en general.